①章明：《令人气闷的“朦胧”》，载《诗刊》，1980（8）。
②谢冕：《在新的崛起面前》，载《光明日报》，1980-05-07。
③孙绍振：《新的美学原则在崛起》，载《诗刊》，1981（3）。
④徐敬亚：《崛起的诗群——评我国诗歌的现代倾向》，载《当代文艺思潮》，1983（1）。
⑤王爱松：《朦胧诗及其论争的反思》，载《文学评论》，2006（1）。
2.诗歌，尤其是朦胧诗的学习中，阅读障碍是大多数读者都会遇到的阐释困境，一方面是由于时过境迁，当下的语境和1980年代初期已有了很大的差异；另一方面，在于诗人总在某种独特的理解中写作，读者则在阅读中寻求具体的理解。诗人看到每一个熟悉的词背后陌生的可能性，试图将其结构在陌生的上下文中；读者则在陌生的语境中寻找可以辨认的熟悉，试图将其拆解为日常的语言，理解意味着将陌生的词语经历引回到自己熟悉的路径上。因此，这一节的学习中，要注意多角度地切入诗歌进行解读，重在审美感受和鉴赏能力的培养。
