“新机制”的提出，其政策的重点就在于切实减轻农民教育负担，让农村孩子上学难、上学贵的问题成为历史。但是，就现有文献来看，专门针对“新机制”在减轻农民教育负担上的研究并不多见，更缺乏从影响力评价的角度对“新机制”政策的落实进行具体分析的研究。本节将在这方面进行一些尝试。考虑到在农村义务教育负担的研究上，采用计量方法较为困难，因此本节仍然以“家庭教育负担率”的计算和分析为主，并对教育支出结构进行一些讨论。
8.2 入户调研样本的分布情况
本节主要针对新机制改革以后家庭教育负担状况进行分析。由于家庭负担的各项数据无法从现有的统计资料中获得，所以本节使用的数据完全来自于课题组在各县通过问卷调查所采集的数据。鉴于本研究涉及家庭义务教育负担问题，因此，相关数据来自对义务教育阶段的学生及其家长的调查。
表8-1 样本县学生分布情况
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