海报是语言学习人士的沃土。这一幅海报要我们“庆祝改革，庆祝光荣的党，庆祝狗年春天”。
至于杂乱的复合词，只要比较一下英语里的bring up（动词的养育）和upbringing（名词的抚养或教养）、in-depth（彻底的）和lie-in（睡懒觉）、outrun（超过）和run out（用光、耗尽）……现在想象你的母语是越南语，同时要掌握这一切。（不过慧妍还是做到了，她是个侄女-天才。）
我不得不面对事实：哪怕在越南待的三个星期已近结束，我能说的越南语仍然很少，能理解的更少。这有两个原因。首先，我说得不够多。我感兴趣的主要不是理解越南语的言说和表达，而是理解它的结构。我当然想要交流，但我周围有足够多懂英语的人来满足需求。学生时代，我去过西班牙，那时我身边的人基本上都是西班牙人，他们的英语比我的西班牙语还差，为此我至今心存感激。但是鸾和她的朋友、慧妍和她的男朋友，还有我可敬的房东丰——我当然也感激他们（只不过是为了别的原因），可他们的英语都说得太好了，于是我们交流时都首选英语。不少出租车司机、店东和服务员的英语不好，但我又能有多长时间跟他们待在一起呢？
第二个原因是越南语很难学。请允许我补充最后一份证据。越南语表达很多东西的方式，与欧洲语言有根本上的不同。信息是通过其他公式和其他类型的单词来展现的。在河内中央车站，显示时刻表和一些法律规定的公告牌，标题上没写“信息栏”，而写着“亲爱的旅客们应该知道”。如果你说“I was taken to the theatre”（“我被带去了剧院”），表示时态的助动词“was”，在越南语里可以是“got”，也可以是一个相当于“忍受”的词，具体取决于你是乐意去剧院还是不愿意去。如果你想说“What’s the difference?”（区别是什么？）你要说“Where different?”（哪儿不一样？）对于“thing”（东西），你必须从一大堆选项中做出选择，比如“故事”“物体”或“量词”（而且得是正确的量词）。当然，在这些方面，越南语没有什么问题，它就像我们自己的短语和公式一样，多多少少有其意义。但作为说欧洲语言的人，必须从头逐一学习。